2022小学生心理健康教育题库全套模拟试题122

1. [单选题]下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是（）。

A. A．以提高学生心理素质为直接目的
B. B．以教师讲授为主
C. 以学生活动为主
D. 有教师指导

2. [单选题]按照精神分析的观点，许多心理障碍和心理异常都可以追溯到个体的（）。

A. A．早期经验
B. B．教育环境
C. C．人格特征
D. D．遗传因素

3. [单选题]在理性——情绪疗法中，用A-B-C理论解释人的行为，其中B是指（）。

A. A、存在的事实或行为
B. B、个人对事实或行为的看法和信念
C. C、当事人的情绪反应
D. D、治疗方法

4. [单选题]谨小慎微、求全求美、优柔寡断^(indecision)的人格特征，容易导致（）。

A. 恐惧症
B. 神经衰弱症^{(neurasthenia)}
C. 癔症
D. 强迫性神经症^{(compulsive neurosis)}

5. [多选题]增强小学生耐受挫折的能力的方法有（）

A. 强化耐受挫折的心理准备教育
B. 开展实践活动进行耐挫折教育
C. 注意利用榜样进行耐挫折教育
D. 通过个别心理咨询进行宣泄

6. [单选题]（）是主体对自身的认识而引发的内心情感体验，是主观的我对客观的我所持有的一种态度，如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等。

A. 自我认识^{(self-cognition)}
B. 自我评价
C. 自我体验
D. 自我控制

7. [单选题]“塞翁失马”的故事告诉我们，无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，要超越时间和空间去观察问题，要考虑到事物有可能出现的极端变化。“塞翁失马焉知非福”的情绪调控方法是（）。

A. 转移注意力
B. 合理宣泄情绪
C. 放松调节
D. 情绪ABC

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