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实践性课程开发理论的本质“()”的追求。教师与学生在课程开发的

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    实践性课程(practical courses)

  • [填空题]实践性课程开发理论的本质“()”的追求。教师与学生在课程开发的主体地位得到了充分的尊重,但缺乏()的特性。

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