符合素质教育目标要求的教学方法不只是某一种具体的方法，而且是

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、学习方法(learning method)、指导思想(guiding ideology)、公民权利(civil rights)、教育水平(educational level)、具体方法(concrete method)、直接影响(directly affect)、经济领域(economic field)、根本问题(basic problem)、三大问题(three problems)

[多选题]符合素质教育目标要求的教学方法不只是某一种具体的方法，而且是一个包含许多具体方法的方法系统，具备（）等明显的特点。

A. 以心理科学为基础，对现有教育教学方法进行改进或改造
B. 为个体素质发展奠定较高起点，促进学生个性全面发展
C. 坚持以启发式为指导思想
D. 尊重学生的主体地位，把研究学生的学习方法、让学生学会学习放在十分突出的地位

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学习资料：

[单选题]教育方法历来是教育的根本问题^{(basic problem)}之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效果并直接影响^{(directly affect)}学生乃至社会的发展进步。

A. 教育思想
B. 教育水平
C. 教育经验
D. 教育方法

[单选题]下面对罗斯福关于公民权利的看法描述不正确的一项是（）。

A. 公民在政治领域应当平等
B. 公民在经济领域^{(economic field)}应当平等
C. 工人有成立工会的权利
D. 黑人一直忠实于美国

[单选题]下面关于实质正义和程序正义的说法不正确的一项是（）。

A. D

[单选题]下面不属于我国进入消费社会的表现的是（）。

A. D

[单选题]人生三大问题^{(three problems)}中，道德与信仰探讨的是人生的（）意义。

A. B

[多选题]个体素质的基本特征有（）。

A. 社会性
B. 独立性
C. 差异性
D. 情绪性

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