在良好的教育环境下，()幼儿能够集中注意l0分钟左右。

【名词&注释】

亲子关系(parent-child relationship)、不均衡性(malconformation)、直接影响(directly affect)、抑郁质(melancholic temperament)、胆汁质(choleria)、发展速度、进行教育(make education)、学前期儿童心理、一个样、勇于进取

[单选题]在良好的教育环境下，()幼儿能够集中注意l0分钟左右。

A. A．3岁
B. B．4岁
C. C．5岁
D. D．6岁

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[单选题]培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对()。

A. A．胆汁质的孩子
B. B．多血质的孩子
C. C．粘液质的孩子
D. D．抑郁质的孩子

[单选题]新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。

A. 发展的连续性
B. 发展的整体性
C. 发展的不均衡性
D. 发展的高速度

[单选题]父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要；但同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。这种亲子关系属于（）。

A. 民主型
B. 专制型
C. 放任型
D. 溺爱型

[单选题]关于情绪和情感的区别，以下说法错误的是（）。

A. 情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性
B. 情绪具有冲动性和明显的外部表现；情感则比较内隐
C. 情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式，而情绪则不是
D. 情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系

[单选题]在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿（）。

A. 以想象过程为满足
B. 想象内容零散，无系统
C. 想象的主题不稳定
D. 想象受情绪和兴趣的影响

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