教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识

【名词&注释】

专业性(professional trait)、管理能力、互补性(complementarity)、阶段性(stage)、不平衡性(imbalance)、科研型(research type)、不成熟(immature)

[单选题]教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。

A. A．专业情操
B. B．专业信念
C. C．专业态度
D. D．专业知识

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。

A. A．交往能力
B. B．研究能力
C. C．管理能力
D. D．学习能力

[单选题]变经验型为科研型^{(research type)}，是指靠（）提高教育教学质量。

A. 继承教育传统
B. 教育科学研究
C. 在学生身上多花时间
D. 多次重复加深记忆

[单选题]赵老师在一次家访中跟小军的父母说到小军虽然个子很高，但依然不成熟^(immature)，这体现了个体身心发展的（）。

A. 互补性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性

本文链接：https://www.51bdks.net/show/r465n0.html