内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。

【名词&注释】

文艺复兴(renaissance)、思想方法(method of thinking)、经验主义(empiricism)、非理性主义(irrationalism)、启蒙运动(enlightenment)、控制力、宗教改革(reformation)、发源地、道德责任感(moral responsibility)、历史上(history)

[多选题]内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。

A. 它作为一种强烈的道德责任感^{(moral responsibility)}，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力
B. 它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳；
C. 它是教育行为当事者一种内在的控制力；
D. 它是实现教师道德评价成效的途径和目的

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学习资料：

[单选题]欧洲历史上^(history)（）的个人主义是个人主义伦理思想方法的直接发源地。（）

A. A．宗教改革^{(reformation)}
B. B．文艺复兴
C. C．启蒙运动
D. D．英法大革命

[单选题]17世纪主要是（）伦理思想方法的世纪。

A. A．经验主义
B. B．个人主义
C. C．理性主义
D. D．非理性主义

[单选题]公益思想属于（）

A. A．美德论的范畴
B. B．义务论的范畴
C. C．效果论的范畴
D. D．动机论的范畴

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