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不适用于讨论敏感性问题的定性调查方法是()。

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    健康状况(health status)、自然环境(natural environment)、基本要求(basic requirements)、外部环境(external environment)、公共卫生事件(public health event)、多种形式(various forms)、纲领性文件(programmatic document)、专题小组讨论(focus group discussion)、师生员工(staff and students)、交流活动(exchange activity)

  • [单选题]不适用于讨论敏感性问题的定性调查方法是()。

  • A. 观察法
    B. 专题小组讨论(focus group discussion)
    C. 个人深入访谈
    D. 头脑风暴法
    E. 游戏法

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  • 学习资料:
  • [单选题]社区诊断是()。
  • A. 对社区的患者进行诊断
    B. 对社区的居民健康体检
    C. 对社区的疾病进行分析
    D. 对社区存在的健康问题进行诊断
    E. 对社区突发公共卫生问题进行调查

  • [单选题]健康教育是()。
  • A. 注重知识传播和信息扩散
    B. 重点在态度和信念的转变
    C. 针对“知-信-行”改变的一系列活动
    D. 注重社会动员、倡导和协调工作
    E. 注重提供政策和环境支持

  • [单选题]开展多种形式的交流活动(exchange activity),融洽师生关系,属于学校健康社会环境的()。
  • A. 事物环境
    B. 人际环境
    C. 社区环境
    D. 物质环境
    E. 教育环境

  • [单选题]《曼谷宣言》对21世纪全球健康目标——人人享有卫生保健,提出了主要承诺,该承诺不包括()。
  • B. 使健康促进成为全球发展议程的中心
    D. 使健康促进成为各国政府的一项核心责任
    E.
    F. 使健康促进成为社区民间社会的一个主要重点
    H. 使健康促进成为公司规范的一项基本要求
    J. 使健康促进成为防范公共卫生事件的一项任务

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