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教师叙事研究由两个要素构成,一个是()简称“行”:教师所亲历的

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    工作压力(working pressure)、亚健康(sub-health)、工作环境(working environment)、成年人(adult)、大脑皮质(cerebral cortex)、社会交往(social communication)、门当户对(properly matched marriage)、亲密关系(intimate relationships)、代表性启发、代表性模式(representative mode)

  • [填空题]教师叙事研究由两个要素构成,一个是()简称“行”:教师所亲历的事件;另一个是()简称“思”:教师对事件的思考与分析。

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  • 学习资料:
  • [单选题]人们总是倾向于根据观察到的某种事物的模式与其经验中该类事物的代表性模式(representative mode)的相似程度而进行判断,代表性越高的样本其判断的概率也越高。这种偏差被称作?()
  • A. A、易得性启发式
    B. B、代表性启发式
    C. C、.锚定启发式
    D. D、经验启发式

  • [单选题]()社会交往亚健康主要由于需要面对的许多问题,如工作环境变换、人际关系复杂处理、家庭的建立、子女的养育、工作压力、知识更新等原因。
  • A. 成年人
    B. 青少年
    C. 老年人
    D. 幼儿

  • [单选题]一个美满姻缘的第一要素是()
  • A. 经济基础
    B. 门当户对(properly matched marriage)
    C. 找到合适的人
    D. 用心经营的亲密关系(intimate relationships)

  • [单选题]所谓“裂脑人”,是指()出现了问题。
  • A. 大脑皮质
    B. 视丘
    C. 胼胝体
    D. 海马体

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