“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。

【名词&注释】

博览群书(well-read)、严格要求(strict demands)、学科知识(subject knowledge)、书本知识(book knowledge)、突发状况、取其精华、《中小学教师职业道德规范》、狮身人面像(sphinx)、维新变法运动、多多益善(the more the better)

[单选题]“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。

A. 特殊的复杂性
B. 独特的复杂性
C. 鲜明的示范性
D. 显效的长期性

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学习资料：

[单选题]新入职的刘老师，面对各种突发状况，往往手足无措，每当这时，班上其他两位老师都不慌不乱，默契解决。刘老师有时工作心态不好，她们又能耐心开导。这让刘老师更努力地融入幼儿园这个大集体。这说明几位老师能够做到( )

A. 团结协作
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 教书育人

[单选题]张、王、李、赵、钱、孙、陈七人每个星期都只有一个休息日，而且每天只能安排一人休息，已知张的休息日比李的晚一天，赵的休息日比钱的晚两天，王的休息日比陈的早三天，孙的休息日是星期四，而且恰好处于王和李休息日的中间。根据以上陈述，可以得出( )。

A. 钱的休息日是星期三
B. 赵的休息日是星期五
C. 王的休息日是星期三
D. 李的休息日是星期六

[单选题]赵、钱、孙、李四个人比谁的体重最重。已知：赵、钱的体重与孙、李的体重相等：当将钱、李互换后，赵、李的体重高于钱、孙的体重，钱的体重大于赵、孙的体重。如果上述为真，以下哪项为真( )。

A. 钱的体重最重
B. 赵的体重最重
C. 孙的体重最重
D. 李的体重最重

[单选题]小二班的涛涛的头发比班级里其他男孩儿的头发都长一些。王老师看见了便说：“头发这么长，像个小姑娘似的，以后就叫你小妹妹吧！”班级里的幼儿顿时哄堂大笑，许多幼儿都开始叫他“小妹妹”，涛涛委屈地哭了。王老师的做法( )。

A. 不正确，没有体现对幼儿的尊重
B. 不正确，没有把幼儿当作完整的人
C. 正确，体现了对幼儿的因材施教
D. 正确，体现了对幼儿的严格要求

[单选题]1895年，( )发动应试举人联名上书，史称“公车上书”。

A. 康有为
B. 梁启超
C. 郑观应
D. 张之洞

[单选题]某幼儿园以识字和算术为基本活动，得到了家长支持。该幼儿园的做法( )。

A. 不正确，幼儿园以游戏为基本活动
B. 不正确，幼儿园以体育为基本活动
C. 正确，有助于培养幼儿的阅读能力
D. 正确，右卧干办出幼儿园的特色

[多选题]阅读下面材料，根据要求作文。 博览群书总还是要的，读书人喜欢说"腹有诗书气自华"，但仔细想想，在人身上真正起作用的,一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。 要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文本。不少于800字。

A. 【参考范文】 注重阅读方法增加知识储备 高尔基说："书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。"读书是和高尚的人在交谈。人需要博览群书，但是真正在人身上起作用的，一定是真正读懂、读通、读化的那几部书。对一个教师而言，更需要好读书、读好书，在掌握阅读方法基础上，不断增加知识储备。 教师需养成良好的读书习惯。阅读书籍并不是多多益善^{(the more the better)}，因为过多的阅读反而抓不住重点．教师需要明确自己阅读的重点和掌握一定的方法。毛泽东在读书的时候非常反对只图快而不讲效果的读书方法。对于一些文集，他都仔细钻研，反复诵读和咏唱。这种读书方法也可以指导教师日常的阅读，在书籍中抓重点，努力吸收取其精华。如果一味的贪多贪快，不要说能够全部吸收，可能连读的懂和读的通都难以达到。 教师需增加知识储备，丰富阅读内容。一直以来人们头脑中都有误区，认为语文老师只需要仔细研读语文书本；物理老师只需要关注物理教科书；生物老师只需要专注生物教材。殊不知不同学科的老师跨学科阅读，增长不同学科的学科知识，可以更好增加授课内容。如果各个学科老师的专业知识过于单一，不仅造成思维局限，而且授课内容过于单一，不利于学生发散性思维的培养。 教师需将书本知识转化为教学实践。如果书本的知识没有经过实践，它永远是教条的、死板的、没有生气的。亚克敦一生读书多达7万卷，但却一篇像样的文章都没有问世。一位学者这样评价："就像沙漠吸收流水，虽然喝了一江春水，最后却连一泓清泉也没有喷涌到地面上。"对于一个教师而言，这样的做法极不可取。书本的知识永远是刻板的，如何将书本刻板的知识转换为对现实行动的指导，是一个老师需要认真思考的问题。否则，教导出的学生永远不会有创新。 一个优秀的教师需要养成良好的读书习惯；需要增加知识储备，丰富阅读内容；需要将书本知识转化为教学实践。只有不断增加阅读数量，才可以不断提高自身理论素养；只有不断增加阅读质量，才可以真正做到学高为师；只有将阅读知识转化为实践，才可以为学生树立真正的榜样。（814字） 【解析】 ①题目立意较为简单，主题词"读书"，因为材料中说"在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书"，所以将读书所需要注意的方法写入题目中即可。 ②可以写议论文，从如何阅读这个角度去写，或者写阅读的重要作用都可以。选择较为灵活，没有固定的套路。 ③扩充文章的论据方面较难把握，建议可以搜集相应论据。 ④读书的名言警句就比较多了，类似高尔基的"书是人类进步的阶梯"，都可以用在作文中进行写作。

[单选题]下列选项中，"狮身人面像^(sphinx)"所在地正确的是( )。

A. 英国
B. 法国
C. 埃及
D. 印度

[单选题]幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是( )。

A. 美化环境
B. 便于幼儿看图说话
C. 便于幼儿认识各种符号
D. 便于幼儿习得生活技能和行为准则

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