培训效果评价的三个层次包括（）

【名词&注释】

宣传教育(propaganda and education)、饮食习惯、疾病防治(disease control)、重要内容(important content)、饮食结构(diet structure)、文化水平(cultural level)、不良卫生习惯(bad health habits)、教育的基本内容、关键步骤、及时处理(timely treatment)

[单选题]培训效果评价的三个层次包括（）

A. 过程评价、形成评价、效率评价
B. 过程评价、形成评价、效应评价
C. 过程评价、近期效果评价、远期效果评价
D. 过程评价、结局评价、效应评价
E. 过程评价、结局评价、效率评价

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[单选题]“性别”在调查项目中的变量编码属于（）

A. 定量
B. 定性
C. 等级
D. 数值
E. 地址

[单选题]健康教育的重点在于（）。

A. 个体健康
B. 群体健康
C. 个体与群体的结合
D. 重点解决危险因素
E. 重点是解决环境问题

[单选题]关于农村社区健康教育的基本内容包括（）

A. 农村常见疾病防治的宣传教育
B. 移风易俗，改变不良卫生习惯^{(bad health habits)}
C. 农村环境卫生与环境保护
D. 健康观念与卫生法制教育
E. 以上各项均是

[单选题]健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价，还要评价（）

A. 结果
B. 存在问题
C. 政策落实
D. 行为改变
E. 效果

[单选题]在专题讨论阶段，主持人应及时处理^{(timely treatment)}讨论中遇到的（）

A. 冷场、跑题
B. 失去秩序
C. 回绝现象
D. 陷入僵局
E. 厌倦情绪

[单选题]评价社区健康教育工作者社会动员能力大小的重要指标是挖掘社区潜在的（）

A. 人力资源
B. 财力资源
C. 信息资源
D. 物力资源
E. 时空资源

[单选题]慎重选用药物治疗只有在肥胖时的（）

A. 轻度
B. 中度
C. 轻中度
D. 重度
E. 中重度

[单选题]肥胖干预措施中饮食结构的改变主要采用（）

A. 热量控制
B. 饮食习惯
C. 饮食日记
D. 膳食平衡
E. 控制饮食

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