凯米斯认为行动研究是一个螺旋式推进的循环过程。

【名词&注释】

自然资源(natural resources)、社会资源(social resources)、行为主义(behaviorism)、科学实验(scientific experiment)、客观事物(objective things)、性问题(sex problem)、螺旋式推进(spiral promotion)、年龄阶段(age stage)

[判断题]凯米斯认为行动研究是一个螺旋式推进^{(spiral promotion)}的循环过程。

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学习资料：

[单选题]在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是（）

A. 观察
B. 科学实验
C. 分类
D. 测量

[单选题]关于科学发现室的说法中，错误的是（）

A. A．科学发现室的空间较大，材料丰富，儿童可以有充分的选择余地
B. B．科学发现室能保证每个儿童都有操作的机会
C. C．科学发现室的材料是按年龄阶段^{(age stage)}加以区分的，适于儿童在自己水平上进行探索
D. D．科学发现室便于形成学科学的气氛

[单选题]不属于开放性问题^{(sex problem)}的是（）

A. “你有什么主意？”
B. “它像什么？”
C. “你们发现了什么？”
D. “它们有个共同的名字叫什么？”

[单选题]学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是（）。

A. 人力资源
B. 材料资源
C. 自然资源
D. 信息资源

[多选题]下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有（）

A. 行为主义的语言学习模式
B. 先天论的语言学习模式
C. 认知相互作用论的语言学习模
D. 社会相互作用论的语言学习模式

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