制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是（）

【名词&注释】

理论依据(theoretical basis)、门诊患者(outpatients)、甲状腺素(thyroxine)、化学物质(chemicals)、月经周期紊乱(the confusion of the menstrual cycle)、产生影响(have effect)、男性性早熟(male sexual precocity)、女性月经周期(female menstruation)、内源性雌激素(endogenous estrogen)、艺术欣赏能力

[单选题]制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是（）

A. 正常儿童的多数生长发育指标呈正态分布
B. 正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布
C. 正常儿童的多数生长发育指标呈对数分布
D. 正常儿童的多数生长发育指标呈半对数分布
E. 正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布

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学习资料：

[单选题]环境雌激素对生长发育的影响不包括（）

A. 男性性腺发育不良
B. 男性性早熟^{(male sexual precocity)}
C. 男性先天畸形增多
D. 女性月经周期^{(female menstruation)}紊乱
E. 女性后代中出生缺陷和神经发育迟滞发生率增加

[单选题]下列不是学校健康教育意义的是（）

A. 受教育者群体数量庞大
B. 学校健康教育影响人的整个生命周期
C. 学校健康教育能教给学生知识
D. 学生通过向成年人传递健康信息，促使教育效果向社会辐射
E. 能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力

[单选题]儿科一门诊患者，身高处于其年龄相应标准的第3百分位数之下。经检测，他的甲状腺素水平低于正常。以下关于其骨龄（BA）、身高年龄（HA）、时间年龄（CA）的关系正确的是（）

A. HA=BA
B. BA
C. BA
D. HA
E. HA=BA>CA

[单选题]对于健康促进学校，你认为理解错误的一项是（）

A. 健康促进学校要为学生提供完整、有益的经验和知识体系
B. 健康促进学校应开设正式的健康教育课
C. 健康促进学校要创造安全、健康的学校环境
D. 健康促进学校应提供适当的卫生服务
E. 健康促进学校要动员家庭和更广泛的社区参与

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