【名词&注释】
相互影响(interaction)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、持之以恒(perseveration)、信息加工理论(information processing theory)、动之以情(make people moved by emotion)、内部矛盾(internal contradiction)、唯我独尊(exclusively individual spirit)、学生学习成绩(students ' achievement)、班集体意识(collective consciousness)、周而复始
[单选题]我国农历以干支纪年。公元1976年是农历丙辰年,据此推算,公元1977年应该是( )。
A. 农历丁巳年
B. 农历戊午年
C. 农历丙寅年
D. 农历辛亥年
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学习资料:
[单选题]从完整的问题解决过程来看,( )是首要环节。
A. 理解问题
B. 提出假设
C. 发现问题
D. 检验假设
[单选题]在做练习时跳过难题,先做简单的题目,体现了学习的( )。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 调节策略
D. 控制策略
[单选题]某班级中很多学生学习成绩(students achievement)差、思想品德差、班集体意识(collective consciousness)差,同学之间几乎没有合作行为,大部分人都不知道该做什么、怎么做。这个班级的班主任所采取的领导方式最可能是( )。
A. 集权型
B. 权威型
C. 放任型
D. 专断型
[单选题]“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?( )
A. 德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程
B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C. 德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程
D. 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
[单选题]用于解释“动作学习与操作”最具影响力的理论是( )。
A. 信息加工理论
B. 动作程序理论
C. 协调控制理论
D. 认知定向理论
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