危机疏缓的高层次目标是在危机形成之前消除危机，低层次目标是在

【名词&注释】

小学生(pupils)、邓小平、高等数学(higher mathematics)、胡锦涛、法律知识、高层次(high level)、温家宝、大学老师(teacher lecturer)、不可能(impossible)、低层次(low level)

[判断题]危机疏缓的高层次目标是在危机形成之前消除危机，低层次^{(low level)}目标是在危机爆发之前提高整个社会的抵抗能力。

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学习资料：

[单选题]“我深刻的感到出个主意是非常容易的，定个政策也不是很难，但是要落实就难得很”，这句话出自（）。

A. 邓小平
B. 胡锦涛
C. 温家宝
D. 朱镕基

[单选题]大学老师^{(teacher lecturer)}给小学生讲高等数学，小学生就不可能^(impossible)听得懂，这说明（）

A. 个人的态度影响沟通
B. 知识范围限制了沟通的进行
C. 社会－文化系统是沟通的既定前提
D. 法律知识是沟通的保障

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