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问题解决的过程可分为四个阶段,即()、理解问题、()和检验假

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    发现问题、问题解决(problem solving)

  • [填空题]问题解决的过程可分为四个阶段,即()、理解问题、()和检验假设。

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  • [单选题]促进大学教师教育能力发展的途径有()
  • A. 学习前沿的教育理论;
    B. 认真研究教材;
    C. 进行教学反思;
    D. 倾听学生的声音

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