【导读】
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1. [单选题]讲解李贺的《雁门太守行》时,教师准备列举其他边塞诗,让学生比较阅读。下列诗句不合适的是()。
A. 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
B. 战士军前半生死,美人帐下犹歌舞。
C. 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
D. 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
2. [单选题]教学刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》时,教师要求学生回忆学过的七言律诗,下列不合适的是()。
A. 杜甫《蜀相》
B. 陆游《游山西村》
C. 李清照《夏日绝句》
D. 崔颢《黄鹤楼》
3. [单选题]教学杜甫的《春望》时,教师要求学生列举其他五言律诗,下列不合适的是()。
A. 张九龄《望月怀远》
B. 王维《使至塞上》
C. 白居易《钱塘湖春行》
D. 孟浩然《过故人庄》
4. [单选题]教师指导学生阅读施耐庵的《水浒传》时,引导学生分析作品中的女性形象,下列不属于分析对象的是()。
A. 李师师
B. 扈三娘
C. 林娘子
D. 孙尚香
5. [单选题]教师指导学生归纳文言文实词“遗”的意义,下列解释不正确的是()。
A. 深追先帝遗昭。(《出师表》(memorial before a battle))(“留下来的”)
B. 小学而大遗,吾未见其明也。(《师说》)(“放弃”)
C. 公子闻之,往请,欲厚遗之。(《史记.魏公子列传》)(“赠送”)
D. 秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。(《过秦论》)(“舍弃”)
6. [单选题]某教师在教授《荷塘月色》一文时引导学生分析了课文写景的特点,同时又列举了几篇写景散文,下面选项中符合要求的是()。
A. 《故都的秋》
B. 《赤壁赋》
C. 《兰亭集序》
D. 《长亭送别》
7. [单选题]学习完《皇帝的新装》,某教师组织了一次班级童话故事会。每小组选一名擅长讲故事的同学,小组成员帮助他(她)选好童话故事,并帮他(她)准备,听他(她)给本组同学讲,大家听后再给他(她)以具体的指导。然后各小组的代表再进行比赛,教师确定评委人,事先宣布评分标准。对该教师的教学设计,下列评价正确的是()。
A. 能够根据所选教学内容和学生已有知识水平,分析学生的学习需求
B. 能够设计合理的教学流程,选择恰当的教学方法,突出与教学重点、难点相关的教学环节
C. 能够设计多样化的课堂活动,激发学生学习语文的兴趣,提高语文综合素养
D. 能够开发多种教学资源
8. [单选题]初中文言文中经常出现一词多义的现象,为此教师布置了一项作业,让大家归纳总结“穷”的意义,下列作业中有错误的是()。
A. 四时之景不同,而乐亦无穷也。(到尽头)
B. 复前行,欲穷其林。(困厄、处境艰难)
C. 振困穷,补不足。(生活困难)
D. 不忍穷竟其事。(穷究,追究到底)
9. [单选题]文学阅读课上,老师为了考查学生的阅读识记能力,向学生出示了这么一段话:几何形的脸,四面体的鼻子,马蹄形的嘴,参差不齐的牙齿,独眼,耳聋,驼背……似乎上帝将所有的不幸都降临在了他的身上。最后要求学生完成填空题:这段描写是作家()在作品()中对人物()进行的生动形象的外貌描写。以下哪位学生的回答是完全正确的()。
A. 学生甲:海明威;《老人与海》;渔夫
B. 学生乙:巴尔扎克;《人间喜剧》(la comedie humaine);高老头
C. 学生丙:雨果;《巴黎圣母院》;卡西莫多
D. 学生丁:司汤达;《红与黑》;于连