下列选项中，属于始建于隋朝，此后一直沿用到清末的制度的是(

【名词&注释】

《兰亭序》(preface to the orchid pavilion collecti ...)、唯才是举(promote only the talent)、《归去来兮辞》、集体荣誉感(sense of collective honour)、《短歌行》、决策机构(decision making body)、《洛神赋》、《观沧海》、对酒当歌、中国古代封建社会(ancient chinese society)

[单选题]下列选项中，属于始建于隋朝，此后一直沿用到清末的制度的是( )。

A. 察举制
B. 三省六部制
C. 九品中正制
D. 征辟制

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学习资料：

[单选题]被鲁迅称为"改造文章的祖师"的是( )。

A. 曹操
B. 曹植
C. 陶渊明
D. 王羲之

[单选题]甲、乙、丙三人大学毕业后，一个当上了公务员，一个当上了空姐，另一个当上了司机。他们各自作了如下陈述：甲：甲当上了公务员，乙当上了空姐；乙：甲当上了空姐，丙当上了公务员；丙：甲当上了司机，乙当上了公务员。结果证实，甲、乙、丙的陈述都只对了一半。由此可见( )。

A. 甲当上了空姐
B. 乙当上了公务员
C. 丙当上了空姐
D. 甲当上了司机

[多选题]教育对生产力的促进作用主要通过( )来实现。

A. 教育促进劳动力的生产和再生产
B. 教育促进社会变革
C. 教育促进科学知识的生产和再生产
D. 教育对文化的延续

[单选题]利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式为( )。

A. 直觉思维
B. 聚合思维
C. 抽象思维
D. 发散思维

[单选题]由于生物老师讲课富有激情，唤起学生对生物的兴趣，此学习动机属于( )。

A. 近景间接性
B. 远景直接性
C. 远景间接性
D. 近景直接性

[单选题]小学生的"爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊"属于( )。

A. 美感
B. 道德感
C. 理智感
D. 心境

[单选题]本学期，育才学校给全校师生开展消防知识和卫生防病知识讲座，这类教育活动属于( )。

A. 生存教育
B. 安全教育
C. 生活教育
D. 生态教育

[多选题]课题：数据的计算（选自初中第四册Excel部分）。教学内容主要介绍了公式和函数的运用。 要求： (1)根据新课程理念和三维目标要求，设计教学目标，要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。 (2)确定教学重点和难点。 (3)简述本节课你选择的教学方法，并简单陈述理由。

A. 【参考设计】 教学目标： 知识与技能： (1)知道并学会公式的组成及其输入方法。 (2)学会使用公式进行简单的计算，在公式中引用单元格地址，了解相对地址与绝对地址的作用。 (3)学会使用常用函数。 过程与方法：能够根据实际需要正确选择和使用公式和函数进行数据处理。 情感态度与价值观：体验应用公式和函数解决问题的优势。 教学重点：公式的组成、单元格地址的引用； 教学难点：相对地址与绝对地址的使用 教学方法：使用小组协作法、任务驱动教学法、演示教学法等方法中的若干种均可，不宜过多。（理由略）

[单选题]我国古代的“六艺”课程（礼、乐、射、御、书、数）和古希腊的“七艺”课程（文法、修辞、辩证法、算数、几何、天文、音乐）属于( )。

A. 学科课程
B. 综合课程
C. 拓展性课程
D. 隐性课程

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