对某社区进行糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）

【名词&注释】

社会环境(social environment)、糖尿病患者(diabetic patients)、经济状况(economic status)、社会性(sociality)、教育工作(education work)、总体目标(general target)、传递信息(transfer information)、有组织(organized)、不健康行为(unhealthy behavior)、健康教育计划(health education plan)

[单选题]对某社区进行糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）

A. 自测血糖技能的变化
B. 有关糖尿病知识的变化
C. 饮食行为的变化
D. 血糖控制率的变化
E. 饮食态度的改变

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学习资料：

[单选题]一个健康教育计划^{(health education plan)}的目标可分为总体目标和（）

A. 实施目标
B. 有效目标
C. 具体目的
D. 分目标
E. 具体目标

[单选题]健康教育工作的特点是（）

A. 传播知识和信念改变
B. 知识、信念与行为改变
C. 树立正确的价值观
D. 改变不健康行为^{(unhealthy behavior)}和采纳健康行为
E. 计划性、系统性和有组织^(organized)的干预活动

[单选题]传播是一种什么性质的传递信息^{(transfer information)}的行为（）

A. 主观性
B. 被动性
C. 社会性
D. 传递性
E. 交换性

[单选题]社会诊断的重点内容是（）

A. 社会经济状况
B. 社会文化状况
C. 卫生服务需求水平
D. 生态环境
E. 人群生活质量、社会环境

[单选题]进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好（）

A. 社会策略
B. 环境策略
C. 教育策略
D. 资源策略
E. 综合策略

[单选题]培训目标的形成源自（）

A. 资源分析
B. 人员分析
C. 需求评估
D. 组织分析
E. 方法选择

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