下列作品中，以李隆基和杨玉环爱情故事为题材的是( )。

【名词&注释】

《长恨歌》(song of everlasting regret)、社会团体(social organization)、持之以恒(perseveration)、教育引导(education and guidance)、动之以情(make people moved by emotion)、积极主动(active and initiative)、晓之以理、《钗头凤》、普通高中课程标准(general senior high school curriculum s ...)、课程标准实验教科书(curriculum criterion experimental textb ...)

[单选题]下列作品中，以李隆基和杨玉环爱情故事为题材的是( )。

A. 白居易《长恨歌》
B. 王安石《明妃曲》
C. 陆游《钗头凤》
D. 吴伟业《圆圆曲》

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学习资料：

[单选题]政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当依据实际情况，对未成年进行职业教育，是在( )情况下。

A. 未成年人已经掌握了所有规定年限的义务教育知识
B. 未成年人不想继续接受义务教育
C. 未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的
D. 服刑的未成年人没有完成义务教育

[多选题]学校教育对个体发展的功能主要有( )。

A. 引导和培养、塑造个体发展
B. 加速个体发展
C. 具有延时价值
D. 开发个体特殊才能

[单选题]启发式教学是一种具体的教学方法。A.正确B.错误

A. B

[单选题]儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。

A. 思维的可逆性
B. 具体逻辑推理
C. 去自我中心
D. 守恒概念的形成

[单选题]"晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行"所体现的是( )。

A. 智育过程规律
B. 体育过程规律
C. 德育过程规律
D. 美育过程规律

[多选题]阅读下面文字回答问题。 (一)教学内容 普通高中课程标准^{(general senior high school curriculum s)}实验教科书信息技术(选修5)《人工智能初步》第三章第一节。 (二)教材分析 这一节作为“专家系统”的引入篇，通过医疗诊断系统测试现场的情景，自然地引入了“专家系统”的概念。通过“动物识别系统”的演示，揭示了“专家系统”的基本组成和功能，给出了一个专家系统的轮廓，从而，引出了以后各节的教学内容。同时通过交流和上网收集资料的实践，了解不同的专家系统的特点和用途。 (三)教学重难点 教学重点：①知道专家系统的重要特征，理解“知识是专家系统的基础，推理是专家系统的核心”，可以辨别出怎样的系统才能称为专家系统。②了解专家系统的基本组成，知道各组成部分的功能和作用。 教学难点：什么样的系统可以称为专家系统。这是一个依据系统的功能、系统的原理和系统解决问题的方法等因素进行综合分析才能确定的问题，因此具有相当大的难度。 请针对以上材料回答下面问题。 (1)请为本节课设计合理的教学目标。 (2)选择本节课的教学策略。 (3)简要设计合理的教学过程。

A. 【参考设计】 (1)知识目标： ①了解专家系统的概念； ②知道专家系统的重要特征； ③了解专家系统的基本组成。 技能目标： ①学会“动物识别系统”的操作； ②通过实践活动，掌握依据专家系统的特性和处理问题的类型进行分类的方法。 情感目标： ①通过观摩“动物识别系统”的编辑知识库、推理过程、解释过程，感受专家系统解决问题的基本过程； ②通过观摩“动物识别系统”，理解专家系统的基本组成部分及功能。 (2)本节课在教学中通过四个层次来达到教学目标，这四个层次是：“情景引入”→“讨论交流”→“观摩演示”→“实践活动”。教学方法采用情景引入、组织学生交流讨论、自主学习等方法。高中生在实际生活中与专家系统的接触并不多，因此，要充分利用教材中提供的“动物识别系统”。除了在课堂上观摩“动物识别系统”以外，也可组织学生自己进行操作，亲身感受专家系统，了解专家系统与一般计算机软件系统的区别。 (3)情景引入交流讨论→观摩与新课讲解→实践活动→归纳拓展。

[单选题]( )爆发的辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建君主专制，开创了近代民族民主革命的新纪元。

A. 1911年10月
B. 1917年10月
C. 1917年5月
D. 1921年7月

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