【名词&注释】
认知结构(cognitive structure)、发展过程、人格理论(personality theory)、生活节奏(pace of living)、争强好胜、《自然哲学的数学原理》(mathematical principles of natural phil
...)、代表人物(representative)、埃里克森(ericsson)、紧张状态(stress state)、传道授业解惑
[单选题]不属于牛顿研究领域的一项是( )。
A. 天文学
B. 物理学
C. 数学
D. 化学
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学习资料:
[单选题]在中国教育史上,提倡问难与距师并主张学知与闻见,思考与求是的教育家是( )。
A. 墨翟
B. 孟轲
C. 王充
D. 韩愈
[多选题]从课程开发主体来看,课程开发可以分为( )。
A. 国家课程开发
B. 地方课程开发
C. 社会课程开发
D. 校本课程开发
[单选题]学生边听讲边记笔记属于( )。
A. 注意的分散
B. 注意的分配
C. 注意的动摇
D. 注意的转移
[单选题]学习长方形的面积计算公式后,再学习正方形的面积计算公式的学习类型是( )。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列学习
D. 结合学习
[单选题]中学高级、一级教师职务聘任由( )聘任。
A. 国家教育部
B. 省级教委
C. 地市一级教育局
D. 县级教育局
[单选题]韩波进入中学后,经常独自思考“我是谁?”“未来从事何种职业?”“在社会上处于什么样的地位?”等问题。根据埃里克森(ericsson)的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于( )。
A. 主动对内疚阶段
B. 同一性对角色混乱阶段
C. 自我整合对绝望阶段
D. 自主对羞耻和疑虑阶段
[单选题]中学生晓楠极端争强好胜,性格急躁,富有竞争意识,外向,常常处于紧张状态(stress state),很难使自己放松。晓楠的人格特征属于( )。
A. A型人格
B. B型人格
C. C型人格D.D型人格
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