县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的(

【名词&注释】

经济状况(economic status)、本质属性(essential attribute)、社会风气(general mood of society)、认知失调(cognitive dissonance)、适龄儿童(children of school age)、男女比例(proportion of male and female)、道德发展阶段(moral developmental stages)、国家有关规定、概念学习(concept learning)、人民政府(s government)

[单选题]县级以上地方人民政府^{(s government)}根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的( )等因素，按照国家有关规定，制定、调整学校设置规划。

A. 数量和分布状况
B. 男女比例
C. 经济状况
D. 师质配置

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学习资料：

[单选题]根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习^{(concept learning)}和( )。

A. 公式学习
B. 命题学习
C. 原理学习
D. 推理学习

[单选题]影响态度与品德学习的外部条件不包括( )。

A. 家庭教养方式
B. 道德认知
C. 社会风气
D. 同伴群体

[单选题]按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或"好孩子"为定向的道德发展阶段^{(moral developmental stages)}处于( )。

A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 准习俗水平

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