教育法律关系的客体有（　　）。

【名词&注释】

认知结构(cognitive structure)、融为一体、教育法律关系(legal relationship of education)、人的心理活动(human psychological activities)、客观事物(objective things)、思想观点(thoughts and viewpoints)、《中华人民共和国义务教育法》、义务性规范(obligatory rule)、禁止性规范(rule of injunction)、教育财政拨款(the financial allocation for education)

[多选题]教育法律关系的客体有（　　）。

A. 社会组织
B. 行为
C. 物
D. 自然人
E. 精神产品

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[单选题]各级人民政府教育财政拨款^{(the financial allocation for education)}的增长应当（　　）财政经常性收入的增长。

A. 同等于
B. 快于
C. 高于
D. 不低于

[单选题]内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（　　）。

A. 新观点
B. 认知结构
C. 策略系统
D. 态度体系

[多选题]以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？（　）

A. 教学内容
B. 学生特点
C. 教师特点
D. 教学环境

[单选题]心理现象就其产生方式来说，是（　　）。

A. 精神活动
B. 反射活动
C. 意识活动
D. 技能活动

[多选题]学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（　　）

A. 活动的难易
B. 竞赛动机的激发
C. 被他人评价的意识
D. 注意的干扰

[单选题]教育法律规范包括义务性规范^{(obligatory rule)}、禁止性规范^{(rule of injunction)}和（　）。

A. 强制性规范
B. 约定性规范
C. 保护性规范
D. 授权性规范

[多选题]在蒙台梭利教育方案中教师担任以下角色（　　）。

A. 环境的提供者
B. 示范者
C. 观察者
D. 支持者和资源者

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