积极心理学的研究发现，积极心理品质可以提高个体的抗挫能力。（

【名词&注释】

科学家(scientist)、联系实际(connection with concrete work)、钱学森、心理健康教育课(education of psychological health)、蔡元培(cai yuan-pei)、沟通交流、积极心理品质(positive mental characters)、年龄段(age)、设身处地(be considerate)、做什么(do what)

[判断题]积极心理学的研究发现，积极心理品质^{(positive mental characters)}可以提高个体的抗挫能力。（）

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]当你的学生跟你说：“这段时间做什么^{(do what)}事情都没有兴趣，上课注意力也不能集中，我觉得学习要跟不上了，不知道怎么了„„.”，这时，你应该如何应对，帮助他走出困惑。（）

A. A、先评价学生最近的学习状态，再询问其注意力不集中的原因
B. B、先设身处地^{(be considerate)}地体会学生的心理感受，再进一步的沟通交流
C. C、责怪学生学习不认真
D. D、直接找家长询问具体原因

[单选题]小学心理健康教育课有以下几种学习方式，下列（）不是它的学习方式。

A. A、体验式学习
B. B、合作式学习
C. C、探究式学习
D. D、举例式学习

[单选题]蔡元培先生对职业境界的描述中，最高境界是哪一种（）

A. A、自然境界
B. B、功利境界
C. C、道德境界
D. D、天地境界

[多选题]中国现代著名的“三钱”科学家是（）

A. A、钱学森
B. B、钱三强
C. C、钱钟书
D. D、钱伟长

[多选题]一堂完整的心理健康课包含以下几个环节（）

A. A、暖身活动，引入话题
B. B、创设情景，情感体验
C. C、讨论交流，分享感受
D. D、教师引导，总结深化
E. E、联系实际，落实到行

[单选题]哪种安抚是要尽量避免使用的（）

A. 负性无条件安抚
B. 负性有条件安抚
C. 正性有条件安抚
D. 正性无条件安抚

[单选题]在哪个年龄段^(age)，小学生会逐渐养成学习时的自我控制习惯（）

A. 小学一二年级
B. 小学三年级末
C. 小学四五年级
D. 小学六年级

本文链接：https://www.51bdks.net/show/qw0jzo.html