教育是人类和动物界都具有的一种现象。( )

【名词&注释】

元认知策略(meta-cognitive strategies)、正确认识(correct understanding)、信息加工(information processing)、发达国家、组织形式(organization form)、经济制度(economic system)、社会现象(social phenomenon)、具体表现(concrete manifestation)、人口数量(population quantity)、生产力发展水平

[多选题]教育是人类和动物界都具有的一种现象。( )

A. ×

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学习资料：

[多选题]如何正确认识"学生是学习的主体，是发展的主体"这一论点？（10分）

A. 在教学中，学生是学习的主体，（2分）其能动性具体表现^{(concrete manifestation)}在：受学生本人兴趣、需要以及所接受的外部要求的推动和支配，学生对外部信息选择的能动性、自觉性；（4分）受学生原有知识经验、思维方式、情感意志、价值观等制约，学生对外部信息进行内部加工的独立性、创造性。（4分）

[单选题]小贝通过设置学习目标、自我控制、复查等方式来促进学习。他使用的学习策略是( )。

A. 组织策略
B. 资源管理策略
C. 元认知策略
D. 认知策略

[单选题]皮亚杰认为认知的本质是( )。

A. 学习
B. 模仿
C. 强化
D. 适应

[单选题]下列岩土中孔隙度最大的是（ ）。

A. 砾石层
B. 砂层
C. 黏土
D. 黄土

[单选题]发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是( )。

A. 政治经济制度
B. 生产力发展水平
C. 人口数量^{(population quantity)}和质量
D. 社会意识形态

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