人类学研究人格是针对人类个体特征的生存方式以及对与之相关的自

【名词&注释】

青少年(adolescent)、心理障碍(psychological obstacle)、社区卫生服务(community health service)、人类学(anthropology)、保护环境(environmental protection)、科学知识(scientific knowledge)、个别差异(individual differences)、亚当斯(adams)、心理健康发展(mentally healthy development)

[填空题]人类学研究人格是针对人类个体特征的生存方式以及对与之相关的自然机制的（）和对（）。

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学习资料：

[单选题]关于学校健康促进的任务不包括（）

A. 提高儿童青少年的卫生科学知识水平
B. 增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识
C. 增进儿童青少年的健康和提高学习效率
D. 预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展^{(mentally healthy development)}
E. 确定社区卫生服务内容

[单选题]体重超重指的是体重指数（BMI）为（）

A. 18.5-22
B. 18.5-23.9
C. 22-23.9
D. 24-27.9
E. 28及以上

[单选题]下列何者不是肥胖原因之生理因素的理论？（）

A. 代谢
B. 免疫
C. 遗传

[单选题]Albert Ellis提出ABC理论，要大家学习“脑内革命”，也就是挑战一些错误的信念与学习一些新观念，以列哪一项是错误的？（）

A. 挑战“我应该”的想法
B. 要接受个别差异^{(individual differences)}
C. 留意提防他人，时时保持“他是恶意要害我”的想法
D. 同理对方

[多选题]根据亚当斯^(adams)的理论，挫折包括（）三方面的含义。

A. 挫折情境
B. 挫折认知
C. 挫折行为
D. 挫折情绪

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