学校教育与生产劳动相脱离始于( )。

【名词&注释】

个性特点(characteristics of personality)、因势利导、生产劳动(productive labor)、奴隶社会(slave society)、因材施教原则、亚洲国家(asian countries)、解决问题。、欧洲国家(european countries)、进行教育(make education)、近水楼台先得月

[单选题]学校教育与生产劳动相脱离始于( )。

A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会

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学习资料：

[单选题]在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是( )。

A. 因势利导，鼓励学生课后探究
B. 及时干预，强行制止学生争论
C. 暂停教学，即时请教专业人员
D. 不加干预，让学生继续争论

[多选题]双轨制主要存在于19世纪的亚洲国家。( )

A. 错

[单选题]下列关于行动研究的表述不正确的是( )。

A. 研究主体是理论工作者
B. 研究目的是为了解决在现实情境中的实际问题
C. 研究与行动一体化
D. 研究问题源于实践中的困惑或需要解决的问题

[单选题]最早对班级授课制进行研究，确定了班级授课制基本轮廓的是( )。

A. 赫尔巴特
B. 凯洛夫
C. 夸美纽斯
D. 杜威

[多选题]对于高中学生情感的发展，以下表述正确的为( )。

A. 情感的倾向性正在定型化
B. 带有文饰性、内隐性、曲折性
C. 情感的外露和表达已趋于理性化
D. 逐步从冲动性、易变性向平衡性、稳定性方向发展

[多选题]因材施教原则的含义及贯彻的要求？（10分）

A. (1)因材施教原则的含义：是指进行德育要从学生的思想品德认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展（4分）(2)贯彻此原则的要求：深入了解学生的个性特点和内心世界；（2分）根据学生个人特点有的放矢地进行教育^{(make education)}；（2分）根据学生的年龄特征有计划地进行教育^{(make education)}（2分）。

[单选题]班会可分为生活班会、主题班会和( )。

A. 常规班会
B. 非主题班会
C. 一般班会
D. 教育性班会

[单选题]在影响人际吸引的因素中，"近水楼台先得月"属于以下哪种因素的作用？( )

A. 熟悉性和临近性
B. 相似性和互补性
C. 外貌来源
D. 对等性或互惠性

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