人们看到某条新闻后，增加了知识量，该效果属于哪个层次的传播效

【名词&注释】

传播媒介(media)、语义学(semantics)、马歇尔(marshall)、一代宗师、大众传播理论(mass communication theory)、桑德斯(sanders)

[单选题]人们看到某条新闻后，增加了知识量，该效果属于哪个层次的传播效果（）.

A. 认知层次
B. 心理层次
C. 态度层次
D. 行为层次

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学习资料：

[单选题]马歇尔•麦克鲁汉是大众传播理论^{(mass communication theory)}的一代宗师，以下哪些关于传播媒介的理论不是出自麦克鲁汉（）。

A. “媒介偏倚论”（是伊尼斯的观点）
B. “媒体就是讯息”
C. “媒体是人体的延伸”
D. “媒介的热性与冷性”

[单选题]学者柯日布斯基等从语义学的角度归纳了语言的三种特性，其中之一是（）.

A. 语言是生成的
B. 语言是演绎的
C. 语言是无限的
D. 语言是静态的

[单选题]“框架”作为考察人的认知与传播行为的学术概念，最早见于为类学家（）于1955年发表的论文《一项关于玩耍和幻想的理论》中。

A. J.布里安特
B. D.桑德斯^(sanders)
C. E.戈夫曼
D. G.贝特林

[单选题]“镜中我”理论的提出者是（）

A. A、特纳
B. B、库利
C. C、米德
D. D、布鲁默

[单选题]国际传播秩序中的南北问题研究是属于（）的主要研究领域之一。

A. 社会责任理论
B. “知识沟”理论
C. 直接强力效果论
D. 培养分析理论

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