教育不管是有组织的还是无组织的，系统的还是零碎的，家庭的或是

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、培养目标(training target)、本质属性(essential attribute)、社会活动(social activities)、平均速度(average velocity)、内容和形式(content and form)、硬盘容量(hard disc capacity)、生理需要(physiological need)、无处不在(ubiquitous)、参考答案

[单选题]教育不管是有组织的还是无组织的，系统的还是零碎的，家庭的或是学校的，集体的还是社会的，都是有目的地有计划地培养人的( )。

A. 社会活动
B. 集体活动
C. 群体活动
D. 个体活动

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学习资料：

[单选题]教育目的与培养目标之间的关系是( )。

A. 内容和形式的关系
B. 本质和现象的关系
C. 普遍和特殊的关系
D. 量变和质变的关系

[单选题]创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。( )A.正确B.错误

A. B

[多选题]根据马斯洛的需要层次理论，下列属于缺失性需要的是( )。

A. 求知的需要
B. 自尊的需要
C. 自我实现的需要
D. 归属和爱的需要

[单选题]学习迁移也称训练迁移，是指( )。

A. 学习对话动的影响
B. 情感对智力的影响
C. 理解对记忆的促进
D. 一种学习对另一种学习的影响

[多选题]简述班主任应具备的基本条件。

A. 班主任应具备思想道德素质、知识素质、能力素质和身心素质。这些基本素质也是一名合格班主任应具备的基本条件。(1)思想道德素质。思想道德素质是班主任首先应具备的基本素质。(2)知识素质。知识素质包括所授学科的专业基础知识和教学法，一定的教育学、心理学、管理学知识与能力，广博的文化知识等。(3)能力素质。能力素质包括较强的组织管理能力、创新学习能力、思想教育能力、交往和表达能力、自我反思和自我控制能力。(4)身心素质。

[单选题]某品牌计算机的参数是Intel酷睿i7 4790 3.6GHz/lTB 7200转/8G DDR3/DVD……下列关于参数的解释正确的是（ ）。

A. 8G指的是硬盘容量^{(hard disc capacity)}的大小
B. 1TB指的是内存容量的大小
C. 7200转指的是计算机读取数据时的平均速度
D. Intel酷睿i7 4790 3.6GHz指的是CPU的型号和频率

[多选题]请阅读下面素材，简要回答素材中体现了信息的哪些特征并解释说明。（10分） 　　姜维问日：“若大军退，司马懿乘势掩杀，当复如何？”孔明曰：“吾今退军，可分五路而退。今日先退此营，假如营内一千兵，却掘二千灶，明日掘三千灶，后日掘四千灶：每日退军，添灶而行。”杨仪曰：“昔孙膑擒庞涓，用添兵减灶之法而取胜；今丞相退兵，何故增灶？”孔明日：“司马懿善能用兵，知吾兵退，必然追赶：心中疑吾有伏兵，定于旧营内数灶；见每日增灶，兵又不知退与不退，则疑而不敢追。吾徐徐而退，自无损兵之患。”遂传令退军。 　　却说司马懿料苟安行计停当，只待蜀兵退时，一齐掩杀。正踌躇间，忽报蜀寨空虚，人马皆去。懿因孔明多谋，不敢轻追，自引百余骑前来蜀营内踏看，教军士数灶，仍回本寨；次日，又教军士赶到那个营内，查点灶数。回报说：“这营内之灶，比前又增一分。”司马懿谓诸将曰：“吾料孔明多谋，今果添兵增灶，吾若追之，必中其计；不如且退，再作良图。”于是回军不追。孔明不折一人，望成都而去。次后，川口土人来报司马懿，说孔明退兵之时，未见添兵，只见增灶。懿仰天长叹曰：“孔明效虞诩之法，瞒过吾也！其谋略吾不如之！”遂引大军还洛阳。

A. 【参考答案】 材料中主要体现了信息具有普遍性、传递性、时效性及真伪性。 ①诸葛亮利用营灶的数量作为信息被司马懿得知，这说明信息是无处不在^(ubiquitous)，无时不有的，这体现了信息具有普遍性。 ②司马懿的士兵将诸葛亮军队的营灶一天比一天多这个信息告诉他，这体现出了信息具有传递性。 ③司马懿看到蜀军分兵退去时营灶增多，于是就怀疑诸葛亮表面退兵，暗中设计埋伏，不敢追赶而错失了良机。司马懿知道真相后自叹不如，但为时已晚，体现了信息的时效性。 ④诸葛亮利用增灶退兵的假象成功率领大军退向蜀地，说明信息具有真伪之分，这体现了信息具有真伪性。

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