教学辅助人员在培训中扮演的角色是（）

【名词&注释】

生产技术(production technology)、课程内容(curriculum content)、后勤保障(logistics support)、管理方法、时间管理(time management)、教学工作(teaching work)、企业精神(enterprise spirit)、超越自我(surpass oneself)、精神境界(spiritual realm)、具体情况(concrete conditions)

[多选题]教学辅助人员在培训中扮演的角色是（）

A. A、教学工作的行政组织者
B. B、学员疑问的答疑者
C. C、教学活动的组织者
D. D、实习活动的指导者
E. E、教学活动的后勤保障者

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学习资料：

[多选题]公司企业精神^{(enterprise spirit)}是公司和员工勇于（），永不停步，追求企业价值实现的精神境界^{(spiritual realm)}。

A. A、超越过去；
B. B、超越其他企业；
C. C、超越自我^{(surpass oneself)}；
D. D、超越他人。

[单选题]柯氏评估模型中的行为层评估是（）。

A. 对培训组织者的评估
B. 考察被培训者的学习运用程度评估
C. 测定被培训者的学习获得程度
D. 学员的行为特征

[多选题]企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况^{(concrete conditions)}设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：（）。

A. 知识性目标
B. 能力性目标
C. 思想性目标
D. 社会性目标
E. 行为性目标

[多选题]新时期班组创新管理的内容主要包括（）。

A. 员工创新管理
B. 生产管理方法创新
C. 生产技术技能应用创新
D. 培训管理创新
E. 信息和时间管理创新

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