对学习的强烈兴趣和探究心向属于动力机制的（）。

【名词&注释】

品德教育(moral education)、持久性(persistence)、角色扮演法(role play)、诱导法(derivative method)、教育家(educator)、行为规范(code of conduct)、短时记忆(short-term memory)、“性相近也、道德两难法(moral dilemma method)、习相远也”

[单选题]对学习的强烈兴趣和探究心向属于动力机制的（）。

A. 推力因素
B. 拉力因素
C. 动力因素
D. 压力因素
E. 内驱力因素

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学习资料：

[单选题]“性相近也，习相远也”是下列哪位教育家首先提出来的（）

A. A、孔子
B. B、老子
C. C、孟子
D. D、朱熹

[单选题]以单元来计算，短时记忆^{(short-term memory)}的容量大约为（）。

A. 3±2
B. 5±2
C. 7±2
D. 9±2

[单选题]品德形成的过程属于（）。

A. 知识的学习
B. 技能的学习
C. 行为规范的学习
D. 态度的学习

[单选题]（）是布莱特设计并实施的品德教育模式。

A. 角色扮演法
B. 诱导法
C. 道德两难法^{(moral dilemma method)}
D. 小组道德讨论法

[单选题]“人逢喜事精神爽”体现的是心境的（）特点。

A. 缓和性
B. 较持久性
C. 微弱性
D. 弥散性

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