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新生儿的视觉调节机能较差,视觉的焦点很难随客体远近的变化而变

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    社会文化(social culture)、发展规律、发展水平、青春期(puberty)、心理品质(psychological quality)、核心内容(core content)、生物进化(biological evolution)、时间段(time quantum)、跨文化心理学(cross-cultural psychology)、纵向设计(longitudinal structure design)

  • [判断题]新生儿的视觉调节机能较差,视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。()

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  • 学习资料:
  • [单选题]维果斯基的文化一历史发展理论认为()。
  • A. A、个人的心理发展决定于生理成熟
    B. B、心理发展是跨文化心理学(cross-cultural psychology)和历史心理学研究的核心内容
    C. C、人类的心理发展规律受生物进化(biological evolution)规律所制约
    D. D、心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果

  • [单选题]3岁幼儿能分辨的方位是()
  • A. 上下
    B. 前后
    C. 左右
    D. 以上都行

  • [单选题]在短的相同的时间段(time quantum)内,同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平,并进行横向比较,以了解随年龄增长被试者组间的心理变化,这种研究方法叫()。
  • A. 横向设计
    B. 纵向设计(longitudinal structure design)
    C. 相关设计
    D. 交叉设计

  • [单选题]青春期的最主要特点是()。
  • A. 身心发展平衡
    B. 身心发展的不平衡
    C. 心理品质不稳定
    D. 心理品质日趋稳定

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