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首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是( )。

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    为人师表、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、心理准备状态(psychologicalpreparatory state)、唯心主义(idealism)、学校德育工作(school moral education)、事业心和责任感、绝对性评价(absolute evaluation)、总结性评价(summative evaluation)、教师职业道德规范、职业道德规范要求

  • [单选题]首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是( )。

  • A. 培根
    B. 夸美纽斯
    C. 康德
    D. 赫尔巴特

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  • 学习资料:
  • [单选题]一起盗窃案发生,经调查共有二人合伙作案。警察逮捕了甲、乙、丙、丁四名嫌疑人,罪犯必是其中二人。经询问,甲说:"丁是罪犯。"乙说:"甲是罪犯。"丙说:"我不是罪犯。"丁说:"我也不是罪犯。"经调查,四人中二人说了假话,二人说了真话。则下列哪项可能为真( )。
  • A. 甲、丁二人合伙作案
    B. 丙、丁二人合伙作案
    C. 甲、丙二人合伙作案
    D. 甲、乙二人合伙作案

  • [单选题]Excel中,利用条件"数学>70"与"总分>350"对考生成绩数据表进行筛选后,显示的结果是( )。
  • A. 所有数学>70的记录
    B. 所有总分>350的记录
    C. 所有数学>70并且总分>350的
    D. 所有数学>70或者总分>350的

  • [单选题]教学质量的关键是( )。
  • A. 备好课
    B. 上好课
    C. 抓好课后的教导
    D. 搞好教学评价

  • [单选题]教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于( )。
  • A. 形成性评价
    B. 总结性评价(summative evaluation)
    C. 诊断性评价
    D. 相对性评价

  • [单选题]科学家通过观察蜻蜓飞行而发明了直升机,这其中促进科学家问题解决的主要因素是( )。
  • A. 定势
    B. 迁移
    C. 原型启发
    D. 问题表征 一种心理准备状态。

  • [单选题]“星座”这个词在中学生中很是时髦。在某些校园里,星座运程已成为一些中学生的行动指南,他们把考试、情感、工作等一切的未知数都和星座、运气挂钩。从哲学上看,把考试、情感、工作等和星座、运气挂钩的观点( )。
  • A. 承认了事物之间的联系具有多样性和复杂性
    B. 看到了人类社会的构成是多层次的
    C. 肯定了事物的整体和部分是相互影响
    D. 用虚构的主观联系代替事物的真实联系

  • [单选题]在Word中,要实现对文档中的文字进行"替换",在默认设置下,首先选择的功能菜单是( )。
  • A. "工具"
    B. "文件"
    C. "视图"
    D. "编辑"

  • [单选题]在长期的生产活动中,我国北方农民总结出“白露早,寒露迟,秋分种麦正当时”的农   谚。这说明( )。
  • A. 人可以认识规律
    B. 人可以创造规律
    C. 规律具有条件性
    D. 运动是物质的唯一特性

  • [多选题]某些老师对于学生间的代做和抄袭作业行为睁一只眼、闭一只眼。甚至有的老师无奈地说:抄作业的学生总比不做作业的学生好,抄一遍也是一种学习呀。   问题:根据材料,并结合伦理学的相关知识进行分析。   (1)你怎样看待材料中这些老师的做法?请说明理由。(4分)   (2)为防止上述现象的发生,你有何建议?(8分)
  • A. (1)材料中教师的做法违背了教师职业道德规范的要求和学校德育的基本原则,是错误的。(1分) 教师职业道德规范要求教师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。其中,教书育人要求教师遵循教育规律,因材施教,培养学生良好的品行,促进学生全面发展。为人师表要求教师坚守高尚的情操,严于律己,以身作则,作风正派。材料中学生之间的代做和抄袭作业的行为是学生在学习上的不诚信行为,教师对此却采取睁一只眼、闭一只眼的放任态度,这是责任心缺失的表现,违背了教师职业道德规范中教书育人与为人师表的要求,不利于学生诚实守信品质的培养。(2分) 德育的基本原则包括导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则、发扬积极因素和克服消极因素原则等。材料中,在面对学生的不良学习行为时,教师不予指导,这与初中阶段学校德育的原则背道而驰。从长远来看,不利于学校德育目标的实现,更不利于学生身心健康的发展。(1分) (2)针对上述现象,可采取以下措施: 首先,加强教师职业道德素养培训,引导教师理解和把握教师职业道德的深刻内涵,自觉遵守职业道德规范的要求。作为肩负教书育人重任的人民教师,应当树立起强烈的事业心和责任感,忠于职守、尽职尽责。从自身做起,严格要求,为学生诚实守信行为的培育起到良好的表率作用,将诚信教育贯穿于学生日常生活和学习的方方面面。(4分) 其次,加强学校道德教育,在道德教育原则的指导下将德育工作提高到学校教育的重要位置上来。材料 中无论是学生学习上出现的不良行为习惯,还是教师对学生学习的消极指导都反映出学校德育工作的不足。学校应以此为契机,按照德育的基本原则,统筹规划,在全校范围内形成良好的德育氛围。(4分)

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