教育是政治的一面镜子。德国在统一前后，广泛深入地推行了教育家

【名词&注释】

自下而上(from below)、基本国情(fundamental realities of the country)、中央集权(centralization)、拉丁美洲(latin america)、日俄战争(japan-russia war)、地方势力(local power)、反封建斗争、一面镜子(a mirror)、“门户开放”政策、向心力与离心力

[单选题]教育是政治的一面镜子^{(a mirror)}。德国在统一前后，广泛深入地推行了教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的管理，就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。对这两种理念在政治方面的理解不正确的是（）

A. A．德国的“老师”在政治上实际是指皇帝和首相
B. B．美国的学生是“太阳”，反映了政治制度的核心特征是代议制民主
C. C．两国基本国情的差异决定了两国政治体制的不同
D. D．两国政治体制尽管不同，但在确立后都牢牢地控制了地方势力，维护了中央集权

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[单选题]西欧资产阶级初期反封建斗争的显著特点是：（）

A. A．矛头都指向天主教会
B. B．披着宗教外衣或采取宗教异端形式
C. C．提出了反对封建君主专制
D. D．提倡法治

[单选题]“三权分立”的学说奠定了资产阶级政权的理论基础，这一学说是由谁提出来的（）

A. 伏尔泰
B. 孟德斯鸠
C. 卢梭
D. 培根

[单选题]下列关于18、19世纪拉丁美洲政治状况的表述，正确的是：（）

A. 大部分地区为英、法两国的殖民地
B. 墨西哥成为拉丁美洲第一个独立国家
C. 圣马丁率领军队彻底击溃西班牙殖民军
D. 大部分国家独立后建立了共和国

[单选题]与德意志相比，意大利统一的特点是：（）①具有民族独立运动的性质②较多地借助于外力的帮助③人民群众自下而上地参与④由局部统一到最终完成统一

A. ①②③④
B. ①③④
C. ②④
D. ①②③

[多选题]日俄战争中的主要战役有（）

A. A、旅顺口之战
B. B、奉天会战
C. C、辽阳会战
D. D、黄海海战
E. E、对马海战

[单选题]中国著名学者王家范在论及“郡县”与“封建”时说：“集权与分权是一切国家权力统治必难避开的两极，相反而相成，犹如广阔光系的两极。向心力与离心力构成一种弹性张力，若仅执其一端，必偏执僵硬而丧失生机活力。”与作者观点最接近的是（）。

A. 寓封建之意于郡县之中
B. 令海内之势，如身之使臂，臂之使指，莫不制从
C. 摄制四海，运于掌握之中
D. 垂两千年而弗能改矣，合古今上下皆安之

[单选题]19世纪末，在欧洲列强矛盾争夺激烈之时，美国对外扩张的主要活动包括（）①取代西班牙侵占菲律宾②支持日本吞并朝鲜③干涉墨西哥资产阶级革命④对中国提出“门户开放”政策

A. ①②③
B. ①②④
C. ③④
D. ①②③④

[单选题]三角贸易的出发点和终结点分别是（）

A. D

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