组织中的层次愈少愈好，命令路线越短越好。一般来说，从最高领导

【名词&注释】

呼吸道传染病(respiratory infectious disease)、信息内容(information content)、信息沟通(information communication)、管理方格理论、德克萨斯大学、高层领导(senior level leaders)、重要性和可行性(importance and feasibility)、可重复使用(can be used repeatedly)、明文规定(express provision)、管理方格图

[单选题]组织中的层次愈少愈好，命令路线越短越好。一般来说，从最高领导层到基层适宜的层次（级）数量是（）

A. 0～1
B. 1～2
C. 2～4
D. 4～6
E. 6～8

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[单选题]护理管理的过程不包括（）

A. 组织
B. 人员配置
C. 控制及评价
D. 协调
E. 领导

[单选题]不属于护理人员继续教育中工类学分项目的是（）

A. 国家卫生部审批认可的国家教育项目
B. 省审批认可的继续教育项目
C. 市审批认可的继续教育项目
D. 卫生部继续教育委员会专项备案的继续教育项目
E. 区、县审批认可的继续教育项目

[单选题]对于组织沟通的形式正确的是（）

A. 正式沟通是以社会关系为基础的沟通方式
B. 非正式沟通的优点是效果较好，易于保密
C. 正式沟通的沟通渠道可自由选择
D. 非正式沟通信息传递速度较慢，不够灵活
E. 正式沟通可以使信息沟通保持权威性

[单选题]护士长不需要对下属进行训导的是（）

A. 某新来的护士迟到早退
B. 某新来的护士在完成护理操作后未洗手
C. 某新来的护士与患者及家属热情交谈
D. 某新来的护士在护士站放声大笑
E. 某新来的护士涂抹指甲油，佩戴饰品

[单选题]健康教育计划中，确定优先项目应遵循的原则包括（）

A. 可行性和有效性原则
B. 准确性和经济性原则
C. 重要性和有效性原则
D. 合理性和实用性原则
E. 重要性和可行性^{(importance and feasibility)}原则

[单选题]在管理方格理论中，最理想有效的领导行为类型是（）

A. 1.1型管理
B. 1.9型管理
C. 9.9型管理
D. 9.1型管理
E. 5.5型管理

[单选题]沟通障碍中属于发送者障碍的是（）

A. 管理层级过多
B. 口头传达的精神与文件不符
C. 言行不当
D. 过度加工
E. 中间环节过多

[单选题]医护人员接触患者血液或污染的敷料时应（）

A. 戴外科口罩
B. 戴医用防护口罩
C. 穿隔离衣
D. 戴一次性手套
E. 戴防护镜

[单选题]3～12岁内，有明显的主动性，爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现的阶段属于（）

A. 被动发展阶段
B. 主动发展阶段
C. 自主发展阶段
D. 巩固发展阶段
E. 稳定发展阶段

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