【名词&注释】
楔状缺损(wedge-shaped defect)、急性牙髓炎(acute pulpitis)、性功能障碍(sexual dysfunction)、主要功能(main function)、教育计划(education plan)、发展需要、牙本质小管(dentinal tubules)、发育畸形、生理需要(physiological need)、家庭生活周期(family life cycle)
[单选题]医患交流不包括以下哪项
A. 信息交流
B. 长期三同(同吃、同住、同劳动)
C. 情感传递和行为调节
D. 患者最佳健康目标的确立和实施
E. 患者病情的安排
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学习资料:
[单选题]实施健康教育计划,首先要通过
A. 家庭护理
B. 家庭访视
C. 社区评估
D. 健康教育课
E. 了解家庭生活周期(family life cycle)
[单选题]脊髓损伤急性期的康复措施是
A. 预防褥疮、肢体置功能位及被动关节运动,呼吸训练及排痰训练和防止泌尿系感染
B. 肌力训练、床上全面锻炼,坐位练习、轮椅训练,站立和步行训练,作业疗法
C. 痉挛、性功能障碍和疼痛
D. 运动功能障碍和姿势异常
E. 早期发现,早期康复,康复与游戏及教育相结合,与药物和必要手术相结合,与家长相结合及中西医结合
[单选题]治疗白血病措施哪项是不恰当的
A. 血小板减少时输注单采血小板
B. 严重贫血时,输注悬浮红细胞
C. 感染时可采用抗生素治疗
D. 化学药物治疗
E. 白细胞减少时输注全血
[单选题]除有关节肿痛伴晨僵外,对类风湿关节炎诊断最有意义的表现是
A. 枕后痛性皮下结节
B. 关节隆突部及受压部位有无痛性皮下结节
C. 双侧胸腔积液
D. 足跟肌腱附着端及足底痛
E. 腰椎脊髓受压致双下肢感觉异常
[单选题]人际需求的五个层次不包括
A. 生理需要(physiological need)
B. 安全需要
C. 发展需要
D. 归属和爱的需要
E. 自尊需要
[单选题]引起牙髓炎的感染途径有
A. 深龋和牙周病的逆行感染
B. 牙周病逆行感染、深龋和化学药物刺激
C. 电流刺激、咬颌创伤、全身慢性消耗性系统疾病
D. 血源性感染、牙周病的逆行感染、深龋和严重的牙体缺损
E. 外伤、发育畸形和意外穿髓
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