【名词&注释】
体格检查(physical examination)、临床表现(clinical manifestation)、康复训练(rehabilitation training)、人格障碍(personality disorder)、个人经历(personal experience)、重要因素(important factors)、抗抑郁药物(antidepressant drugs)、抗焦虑药物(anti anxiety drug)、充满希望(filled with hopes)、虎头蛇尾(anticlimax)
[单选题]有关冲动型人格障碍的描述,不正确的是()
A. 情绪不稳,易与他人发生争执和冲突,冲动后对自己的行为毫无悔意
B. 做事往往事先没有计划或不能预见可能发生什么事情,
C. 情感暴发时,对他人可有暴力攻击,对自己可有自杀、自伤行为、
D. 人际关系不持久
E. 男性明显多于女性
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学习资料:
[单选题]有关自我强化的说法不正确的是()
A. 是指个体进行的自我称赞或自我责备行为
B. 自我强化体现了刺,激_反应之间的联系
C. 可用于解释人类的道德行为
D. 体现了个体一情景交互作用的结果
E. 行为受环境因素和行为结果的综合影响
[单选题]多动症的最主要临床表现是()
A. 明显的注意力不集中,持续时间短暂
B. 活动过度
C. 学习困难
D. 常伴品行障碍
E. 冲动
[单选题]恐怖与焦虑的区别在于:()
A. 有无惊恐发作
B. 有无特定环境
C. 有无精神焦虑
D. 有无躯体焦虑
E. 有无焦虑情绪
[单选题]脑震荡急性阶段治疗要点的是:()
A. 抗焦虑药物(anti anxiety drug)治疗
B. 抗精神病药物治疗
C. 降低颅内压力
D. 绝对卧床休息1~2周
E. 早期的康复训练
[单选题]关于应激的说法,下述哪项是错误的()
A. 个体对刺激的认知和理解是影响应激反应的一个重要因素
B. A型个性者对涉及其自尊、自我实现等有关的刺激更容易产生应激反应
C. 个体对应激的认知和评价受个人经历、价值观的影响
D. 智力发育水平的高低是引起应激的根源
E. 个人的受教育程度影响个体对应激源的反应
[单选题]心境障碍的5-HT假说认为()
A. 抑郁发作有5-HT水平升高
B. 躁狂发作有5-HT水平升高
C. 抑郁发作有5-HT水平升高和降低
D. 躁狂发作有5-HT水平升高和降低
E. 没有任何趋向性变化
[单选题]ECT治疗前的准备不包括()
A. 知情同意
B. 详细体格检查
C. 禁食禁水24小时
D. 治疗前8小时停用抗精神病药物及抗抑郁药物(antidepressant drugs)
E. 治疗前30分钟,注射阿托品0.5mg
[多选题]下面是有关创伤后应激障碍的特点,请指出正确的项目?()
A. 创伤体验的病理性重现
B. 持续性的警觉性的提高
C. 持续性的回避
D. 没有对创伤体验的遗忘
E. 对未来充满希望(filled with hopes)
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