基本语言教育活动设计的第三步骤是（）

【名词&注释】

文学作品(literary works)、行为主义(behaviorism)、学科知识(subject knowledge)、有意识(conscious)、第一步(first step)、非正式语(informal style)

[填空题]基本语言教育活动设计的第三步骤是（）

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学习资料：

[单选题]文学作品教学中整合了相关的学习内容，主要是（）有效的结合。

A. 社会知识、认知知识和语言知识
B. 社会知识、学科知识和语言知识
C. 社会知识、认识知识和学科知识
D. 认识知识、学科知识和语言知识

[单选题]讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合（）。

A. 非正式语^{(informal style)}言
B. 正式语言
C. 随意语言
D. 自由语言

[单选题]不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是哪项的观点？（）

A. 行为主义
B. 先天论
C. 认知相互作用论
D. 社会相互作用论

[单选题]学前儿童学会谈话的第一步^{(first step)}是（）

A. 倾听
B. 回应
C. 反馈
D. 注意

[单选题]有意识地让儿童多次使用同一个言语因素或训练儿童某方面言语技能技巧的方法是幼儿园语言教育的（）。

A. 示范模仿法
B. 视、听、讲、做结合法
C. 游戏法
D. 练习法

[单选题]人们独自构思并表达对某一事物完整认识的过程是（）。

A. 对话语言
B. 独白语言
C. 交谈
D. 讨论

[单选题]集中注意倾听的能力属于（）

A. 辨析性倾听
B. 有意识倾听
C. 理解性倾听
D. 欣赏性倾听

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