某教师为了帮助学生理解食品添加剂对人类社会生活的影响，设计了

【名词&注释】

教学内容(teaching content)、小组讨论(group discussion)、全体学生(all students)、社会调查(social investigation)、角色扮演(role playing)、处理方式(treatment method)、经销商(distributor)、生产商(manufacturer)、沸点升高(boiling point elevation)、反应物浓度

[单选题]某教师为了帮助学生理解食品添加剂对人类社会生活的影响，设计了"我们是否需要食品添加剂"等系列问题，并让学生分别代表生产商^{(manufacturer)}、经销商^{(distributor)}、消费者、营养专家，就此问题发表各自的观点。这种教学属于（）。

A. 角色扮演
B. 社会调查
C. 科学探究
D. 小组讨论

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学习资料：

[单选题]下列化合物的沸点最高的是（）。

A. 己炔
B. 正己烷
C. 正己醇
D. 1-氯乙烷

[单选题]在化学课堂教学活动中，如果发现学生出现疲劳、无精打采的现象时，教师所采取的解决措施较为恰当的是（）。

A. 对个别学生典型进行批评警示
B. 让全体学生休息一会再进行授课
C. 积极变化学习活动方式和内容
D. 设计精炼的问题让学生上台演练

[单选题]某反应无论反应物的起始浓度如何，完成65%反应时间都相同，则反应级数为（）。

A. 0级反应
B. 1级反应
C. 2级反应
D. 3级反应

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