行为改变的“知-信-行”模式中的信是指（）

【名词&注释】

分阶段(by stages)、保健知识(health knowledge)、心理咨询(psychological consultation)、生活方式(life style)、控制变量(control variable)、经验交流(exchange of experience)、先决条件(precondition)、不良嗜好(bad habits)、中心任务(central task)、糖尿病防治

[单选题]行为改变的“知-信-行”模式中的信是指（）

A. 对保健知识和卫生信息的知晓和理解
B. 对健康信息的相信
C. 对健康信息的信念
D. 对保健信息的相信
E. 对健康信息的态度

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学习资料：

[单选题]健康促进的支点有教育、服务和（）

A. 环境
B. 技能
C. 态度
D. 政策
E. 法规

[单选题]媒介是讯息的（）

A. 受体
B. 通道
C. 途径
D. 载体
E. 路径

[单选题]在合理行动理论模型中引入行为控制变量后，模型发展为（）

A. 行为分阶段理论
B. 社会认知理论
C. 社会期望理论
D. 计划行为理论
E. 自我效能理论

[单选题]健康心理学的中心任务^{(central task)}是（）

A. 疾病的治疗
B. 疾病的康复
C. 健康的维护
D. 行为的改变
E. 技能的提高

[单选题]青春期心理咨询，建立咨询关系的先决条件^{(precondition)}是（）

A. 保密原则
B. 自愿原则
C. 平等原则
D. 情感自限原则
E. 延期决定原则

[单选题]以下促进健康的行为中，属于二级预防的是（）

A. 保健行为
B. 预警行为
C. 求医行为
D. 遵医行为
E. 戒除不良嗜好^{(bad habits)}行为

[单选题]健康教育工作者先培训社区骨干，再由骨干组织同伴一起交流行为改变经验，如在城市社区组织社区居民进行糖尿病健康生活方式经验交流，分享各自在糖尿病防治方面的经验，饮食、血糖是怎样控制的，如何运动的等。

A. C

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