下列关于口腔健康教育与促进的说法不正确的是（）

【名词&注释】

主导作用(leading role)、调查结果(investigation results)、口腔卫生指导(oral hygiene instruction)、卫生标准(hygienic standard)、有趣味性、合二为一、及毒副作用、近些年来(the past few years)、食物残渣(food residue)、思想性与艺术性(ideological and artistic character)

[单选题]下列关于口腔健康教育与促进的说法不正确的是（）

A. 材料内容应有准确性、知识性，对人群与疾病应有较强的针对性
B. 口腔健康教育材料的设计，应有趣味性、思想性与艺术性^{(ideological and artistic character)}
C. 口腔健康教育指导应符合当地文化、教育、经济发展状况与患病情况
D. 口腔健康促进工作二级预防是基础，同时要发挥领导部门的主导作用
E. 每一项口腔医疗和保健服务都应包括有针对性的口腔健康教育

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[单选题]通过刷牙不能有效地达到（）

A. 去除牙颈部的牙垢与菌斑
B. 去除龈沟内的牙垢与菌斑
C. 去除面的食物残渣^{(food residue)}
D. 去除堀垢与菌斑
E. 按摩牙龈，增强牙周组织的抗病能力

[单选题]从口腔临床交叉感染的病原学考虑，在口腔医疗保健过程中最危险且最常见的感染是（）

A. 病毒感染
B. 细菌感染
C. 真菌感染
D. 原虫感染
E. 以上均是

[单选题]人工合成抗菌剂在抑制菌斑中的不利因素有（）

A. 与心脏的交叉反应
B. 耐药及毒副作用
C. 对微生物无选择抑制
D. A+B
E. B+C

[单选题]使用特异性抗体防龋的作用，不包括（）

A. 使机体产生抗致龋菌抗体
B. 抑制致龋菌的生长繁殖
C. 降低致龋菌的数量
D. 抑制致龋菌的吸附
E. 减少龋发生

[单选题]在摄入各种糖对菌斑pH值变化的研究实验中，研究生甲得出的结果老师认为可以用于临床患者的口腔卫生指导（）

A. 进糖的量影响菌斑pH值变化大
B. 进糖的频率影响菌斑pH值变化大
C. 进糖后要漱口
D. 进糖后要刷牙
E. 不要进糖

[单选题]人体适宜的总摄氟量是（）

A. 小于0.01mg／kg
B. 0.01～O.03mg／kg
C. 0.05～O.07mg／kg
D. 0.08～0.10mg／kg
E. 大于O.10mg／kg

[单选题]窝沟封闭术的基础是（）

A. 酸的发明
B. 釉质结构、牙本质结构的了解
C. 酸蚀技术的应用
D. 黏结树脂的发明
E. 酸蚀技术和黏结树脂的发展与完善

[单选题]根据以往的口腔流行病学调查结果。下面说法正确的是（）

A. 根面龋最多
B. 面龋最多
C. 颊舌面龋最多
D. 近中面龋最多
E. 远中面龋最多

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