人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。当某些代表新质要

【名词&注释】

必典考网发布"人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。当某些代表新质要"考试试题下载及答案，更多教师资格证-初中语文的考试试题下载及答案考试题库请访问必典考网初中教师资格频道。

[单选题]人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时， 就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]阅读下面的教学论文（节选），按照要求答题。我也和穆济波先生一样，不赞成以语文的本身为国文教学的唯一目的。但他似乎将"人的教育"的全副重担子都放在国文教师的两肩上了。似乎要以国文一科的教学代负全部教育的贵任了，这是太过了！即如他所举的"本科教学各方面之目的"，初级小学必修科第一条云：在人生教育上，须使明了人生现实之可贵，及社会的共存，与个人应有之责任。这岂是国文一科应做的事，公民科也不要做同样的事吗？我以为这是全部中等教育的宗旨，无论哪一科均须以此为基础，谋本科的发展，却不详细规定于某一科内，穆先生自己说得好本科教学目的在贯彻中等教育的宗旨，反对专以本科知识与技能为主的教学。对于以上教学论文（节选）的理解，正确的是()。

A. 语文的特点决定了"人的教育"就是语文教育
B. 语文学科要以承担发扬"人的教育"为己任
C. 语文应以"人的教育"为宗旨，谋本科发展
D. 语文教学应以学科知识与语文技能教学为主

[单选题]以自尊心，荣誉感，自信心，胜任感等心理因素表现出来的学习发动机属于( )。

A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 社会发展内驱力

[单选题]李天升入初中后学业成绩"屡战屡败"，他表现得一点也不在乎，经常说"我就破罐子破摔了""听天由命吧"一类的话。李天的状态被称为( )。

A. 焦虑
B. 认知功能障碍
C. 抑郁
D. 习得性无助

[多选题]校园文化可以细分成( )。

A. 学校物质文化
B. 学校组织和制度文化
C. 学生文化
D. 学校精神文化

[多选题]教学反思又称反思性实践或反思性教学。( )

A. ×

[单选题]人在阅读文艺作品、历史文献，学生听老师对课文生动形象描述时，头脑中出现的有关事物的形象都属于( )。

A. 无意想象
B. 有意想象
C. 创造想象
D. 再造想象

本文链接：https://www.51bdks.net/show/qn4xz.html