不同教育阶段思想品德教育内容的重点是不变的。

【名词&注释】

德育教育(moral education)、发展规律、自我实现(self-realization)、思想品德教育(moral education)、长期性(protracted nature)、学生思想品德(student ' s moral)、矛盾转化(the transform of contradiction)、反复性、教育阶段(education stage)、思想品德形成

[判断题]不同教育阶段^{(education stage)}思想品德教育内容的重点是不变的。

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[多选题]德育教育的体谅模式的特征有()

A. A．坚持性善论，尊重儿童发展错求
B. B．坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C. C．注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D. D．火力倡导民主的德育观

[多选题]德育过程的规律主要包括（）

A. A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律
B. B、学生在活动和交往中形成思想品德规律
C. C、学生思想内部矛盾转化^{(the transform of contradiction)}规律
D. D、学生思想品德形成的长期性规律
E. E、学生思想品德形成的反复性规律

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