【导读】
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1. [单选题]以下哪项不是处于应激状态下的个体的表现()
A. A.体内内分泌活动发生改变
B. B.体内神经递质发生改变
C. C.可能导致脑功能损害
D. D.常表现交感神经兴奋
E. E.常表现为副交感神经兴奋
2. [单选题]以下哪项不是适应性障碍(adjustment disorder)的特征()
A. A.应激源常为日常生活中的生活事件
B. B.以忧虑、烦恼、抑郁、焦虑等情绪症状为主
C. C.适应能力不良的个体易患
D. D.部分病人可以品行障碍为主要表现
E. E.应激因素消除后,症状持续一般不超过1年
3. [多选题]心理应激状态可出现下列哪些表现()
A. A.警觉性增高,对刺激敏感
B. B.注意力分散而难于集中
C. C.自主神经功能紊乱
D. D.思维活动灵活多变
E. E.情绪与行为异常
4. [单选题]应激相关障碍与分离(转换)性障碍的共同点是()
A. 反复发作
B. 精神症状内容与创伤无关
C. 症状表现为夸张色彩或表演色彩
D. 暗示治疗有效
E. 发病与精神因素有关
5. [多选题]PTSD发生的病理学机制目前研究较多的主要集中在()
A. PTSD神经影像学的研究
B. 脑电生理学的研究
C. 神经内分泌研究
D. 神经免疫研究
E. 人格特征
6. [单选题]男性,19岁,大学新生。患者自幼父母溺爱,从未离开过父母,生活自理能力较差。2012年远离家乡去某大学就读。入学初期,患者生活自理能力差,军训时动作慢。约2周后,患者哭着给家人打电话,说不想读书了,要求转学回家乡。经家人及辅导员劝说后勉强坚持学习,但同学发现患者经常不吃早餐,喜欢卧床。不修边幅,活动减少,不与人交谈,有时旷课,有时独自流泪。检查发现,患者交谈切题,自诉心情不好,不想学习,诉饭菜不好吃,住房条件(housing conditions)又不好,因此想回家,想父母。觉得注意力难以集中,头脑昏昏沉沉。食欲差。诉从没有过自杀念头。
A. C
7. [单选题]男性,19岁,大学新生。患者自幼父母溺爱,从未离开过父母,生活自理能力较差。2012年远离家乡去某大学就读。入学初期,患者生活自理能力差,军训时动作慢。约2周后,患者哭着给家人打电话,说不想读书了,要求转学回家乡。经家人及辅导员劝说后勉强坚持学习,但同学发现患者经常不吃早餐,喜欢卧床。不修边幅,活动减少,不与人交谈,有时旷课,有时独自流泪。检查发现,患者交谈切题,自诉心情不好,不想学习,诉饭菜不好吃,住房条件(housing conditions)又不好,因此想回家,想父母。觉得注意力难以集中,头脑昏昏沉沉。食欲差。诉从没有过自杀念头。
A. C
8. [单选题]女性病人,23岁。周末搭乘男友摩托郊游后返城,途中遭遇车祸,双双被送进医院。其男友不治身亡,而病人本人受轻伤。正在给病人包扎伤口时,病人突然大哭大叫,扯掉绑带,赤脚往诊室外冲,口中不停呼唤男友的名字,行为冲动,表情恐惧。
A. A