学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行

【名词&注释】

小白鼠(white mice)、指示器(indicator)、语义编码(semantic encoding)、视觉编码(visual coding)、听觉编码(auditory coding)、渐渐地(inchmeal)、一成不变(an invariable)

[单选题]学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。

A. 激活功能
B. 强化功能
C. 目标功能
D. 指向功能

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学习资料：

[单选题]根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。

A. 稳定的外在的归因
B. 不稳定的内在的归因
C. 稳定的可控归因
D. 不稳定的可控归因

[单选题]小丽开始对小白鼠害怕，渐渐地^(inchmeal)对白色毛茸茸的东西也害怕，这种现象称作（）。

A. 分化
B. 泛化
C. 消退
D. 逃避

[单选题]长时记忆最主要的编码形式是（）。

A. 听觉编码
B. 图像编码
C. 语义编码
D. 视觉编码

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