王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教学

【名词&注释】

心理活动(mental activity)、主导作用(leading role)、学习效果(learning effect)、感性认识(perceptual knowledge)、《沁园春·雪》、再造想象(reproductive imaginary)、勤勤恳恳(work hard and uncomplainingly)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、建构主义者、有创造力的(creative)

[单选题]王老师工作勤勤恳恳^{(work hard and uncomplainingly)}，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是( )。

A. 教学态度
B. 教学方式
C. 教学手段
D. 教学组织形式

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学习资料：

[单选题]学生学习《沁园春·雪》这首诗时，头脑中呈现诗句所描述的景象，这种心理活动属于( )。

A. 再造想象
B. 创造想象
C. 有意记忆
D. 无意记忆

[单选题]根据埃里克森的理论,12-20岁的发展任务是培养( )。

A. 自由性
B. 主动性
C. 勤奋感
D. 自我同一性

[单选题]“知识并不是对现实世界的绝对正确的表征,而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设。”持这种知识观的是( )。

A. 建构主义学习理论
B. 信息加工学习理论
C. 符号学习理论
D. 生成学习理论

[多选题]以下属于建构主义教学观的是( )。

A. 随机通达教学
B. 情景性教学
C. 支架式教学
D. 以题目为中心的课堂讨论

[单选题]为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是( )。

A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 高速度原则
D. 高难度原则

[单选题]在布鲁纳看来，发现并不限于那种要求人类针对尚未知晓的事物所表现出的行为，也包括用自己的头脑亲自获得知识的一种形式。在教学中，教师应该让学生利用所获得的材料，亲自去发现应得出的结论或规律。从本质上来讲，这主要依据的教学方法是( )。

A. 直观感知
B. 实际训练
C. 探究活动
D. 情感陶冶

[多选题]班级授课制最早在夸美纽斯的《大教学论》中提出，一直是课堂教学的主要形式，是一种集体教学形式而存在。请问班级授课制的不足是什么？可以用怎样的策略进行弥补？请从学科特点分析。

A. 班级授课制的不足：(1)难以对学生因材施教。(2)难以使学生形成探索精神、创新能力和实践能力。(3)不能容纳和适应更多的教学内容和方法，缺乏灵活性。(4)学生动手少，教学的实践性较低，不利于学生培养实际操作能力。策略弥补：(1)适当地缩小班级规模，使教学单位趋于合理化。(2)实现多种教学形式的综合运用。(3)多样化的座位排列，加强课堂教学的交流互动。(4)实行分层教学。(5)组织兴趣小组。

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，要将减轻中小学课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有( )。

A. 减少学生课外及校外活动
B. 加强教辅市场管理，取缔补习机构
C. 依据升学率对地区和学校进行排名
D. 调整教材内容，科学设计课程难度

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