吸烟的行为干预的起始阶段是（）

【名词&注释】

工作方法(working method)、信息反馈(information feedback)、学龄前儿童(preschool children)、行为矫正(behavior modification)、学龄儿童(school children)、双向交流(two way communication)、基本条件(basic condition)、启发式教育(heuristic education)、心理卫生教育(education on psychological health)、健康教育计划(health education plan)

[单选题]吸烟的行为干预的起始阶段是（）

A. 学龄前儿童
B. 学龄儿童
C. 青少年
D. 成年
E. 以上均不正确

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[单选题]有关健康行为改变的较为成熟的行为模式是（）

A. 致病性行为模式
B. 冠心病易发性行为模式
C. 肿瘤易发性行为模式
D. 知信行模式
E. 以上都不是

[单选题]按照一定的期望，在一定条件下，采用一定的措施，促使矫正对象改变自身的特定行为的行为干预过程称为（）

A. 行为反复
B. 行为确立
C. 行为改变
D. 行为矫正
E. 健康行为

[单选题]对群众需求与期望的评估属于（）

A. 社会诊断
B. 流行病学诊断
C. 行为与环境诊断
D. 教育与组织诊断
E. 管理与政策诊断

[单选题]健康促进的核心策略是（）

A. 健康宣传
B. 健康教育
C. 社会动员
D. 疾病控制
E. 环境保护

[单选题]传播关系的三个基本条件^{(basic condition)}是（）

A. 共同的经验范围、契约关系、反馈
B. 共同的经验范围、交流时机、反馈
C. 共同的经验范围、交流时机、契约关系
D. 交流时机、契约关系、反馈
E. 交流时机、契约关系、回复

[单选题]知识、信念、态度、价值属于以下哪种影响行为的因素（）

A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 危险因素
E. 核心因素

[单选题]适用于启发式教育^{(heuristic education)}方法的人群是（）

A. 婴幼儿
B. 学龄前儿童
C. 青少年
D. 成年人
E. 老年人

[多选题]健康教育的特点有（）

A. 倡导履行社会责任，建立合作关系和联盟为主要工作方法
B. 以知识传播为基础，但注重双向交流和信息反馈
C. 注重行为教育和行为干预
D. 健康教育计划^{(health education plan)}注重于设计和评价
E. 将健康行为与政治、组织和经济干预相结合

[多选题]健康教育的内容包括（）

A. 疾病防治的健康教育
B. 营养和环境保护的健康教育
C. 心理卫生教育^{(education on psychological health)}
D. 生殖健康教育
E. 安全教育

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