能促进注意力、改善记忆功能的是（）

【名词&注释】

技工学校(technical school)、形象思维(thinking in images)、小学低年级(primary grades)、逻辑思维(logical thinking)、重点工作(key work)、职业中学(vocational secondary school)、农业中学(agricultural secondary school)、小学高年级(primary school pupils)、亚洲各国(asian countries)、生长发育阶段(growth and development stages)

[单选题]能促进注意力、改善记忆功能的是（）

A. 谷氨酸
B. 胱氨酸
C. 甘氨酸
D. 酪氨酸
E. 色氨酸

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学习资料：

[单选题]由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为（）。

A. 幼儿期
B. 小学低年级
C. 小学高年级^{(primary school pupils)}
D. 青春中期
E. 青春晚期

[单选题]等级评价法可评价（）。

A. 体型
B. 发育水平
C. 发育水平与匀称度
D. 发育水平、速度与趋势
E. 体型、速度与发育水平

[单选题]亚洲各国^{(asian countries)}儿童与非裔和欧裔美国儿童相比，生长发育的特点是（）。

A. 婴幼儿开始骨龄落后
B. 生长发育阶段^{(growth and development stages)}骨龄一直落后
C. 婴幼儿开始骨龄超前
D. 青春期阶段骨的愈合速度落后
E. 青春期骨骼减慢生长

[单选题]学校卫生的重点工作对象是（）

A. 小学生
B. 中学生
C. 中小学生
D. 中学生与大学生
E. 小学生、中学生与大学生

[单选题]男孩和女孩生长曲线出现第一次交叉的年龄是（）

A. 9～10岁
B. 10～13岁
C. 11～12岁
D. 12～13岁
E. 13～15岁

[单选题]学校卫生监督的对象包括（）

A. 普通中小学、普通大学
B. 普通中小学、农业中学^{(agricultural secondary school)}、农业中学^{(agricultural secondary school)}、普通高等学校
C. 普通中小学、职业中学、中专和技工学校、普通高等学校
D. 普通中小学、职业中学、中专和技工学校、普通高等学校
E. 普通中小学、职业中学、农业中学^{(agricultural secondary school)}、中专和技工学校、普通高等学校

[单选题]以下哪些指标不反映运动能力（）

A. 耐力
B. 灵敏性
C. 速度
D. 心率
E. 爆发力

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