从目标层次来看，最高层次的德育工作是（）。

【名词&注释】

攻击性行为(aggressive behavior)、德育工作(moral education)、倾向性(tendency)、逆反心理(antagonistic psychology)、教育引导(education and guidance)、政治思想教育(political and ideological education)、非理性观、自卑感(sense of inferiority)、激将法、被观察者

[单选题]从目标层次来看，最高层次的德育工作是（）。

A. 政治思想教育
B. 心理健康教育
C. 道德教育

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[多选题]消除自卑感^{(sense of inferiority)}常用的方法包括（）

A. 引导学生对自己进行客观全面的认知
B. 对成败进行正确的归因
C. 消除非理性观念
D. 用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力
E. 帮助学生不时有成功的体验

[单选题]心理健康的三个标志是（）。

A. 健康、和谐、平和
B. 平静、快乐、满意
C. 平衡、有序、和谐
D. 满足、淡然、快乐

[单选题]攻击性指的是（）

A. 个体有故意侵害他人的倾向性，包括外显的攻击性行为和隐性的攻击或侵犯他人的意图。
B. 一个人在个人欲望得不到满足而对造成这种现象的对象所产生的一种不服气、不愉快、自惭、怨恨的情绪体验
C. 儿童不能协调自己与客体的关系
D. 一种冲动行为

[单选题]观察者效应是（）

A. 观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度，可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望，使假设得以成立
B. 观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察
C. 观察者的期望被观察者得知后，作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为
D. 观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定，根据现场情况所进行的观察

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