“循序而渐进，熟读而精思”由（）提出。

【名词&注释】

差异性(difference)、主体性(subjectivity)、循序渐进、教学工作(teaching work)、阶段性(stage)、不平衡性(imbalance)、中心环节(central link)、课外辅导(extracurricular tutorship)、特殊迁移(specific transfer)、有助于(helpful to)

[单选题]“循序而渐进，熟读而精思”由（）提出。

A. 孔子
B. 孟子
C. 朱熹
D. 老子

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学习资料：

[单选题]整个教学工作的中心环节^{(central link)}是（）。

A. 备课
B. 上课
C. 课外辅导^{(extracurricular tutorship)}
D. 成绩评定

[单选题]学校工作必须坚持以（）。

A. 教学为主
B. 德育为主
C. 教师为主
D. 学生为主

[单选题]小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（）特点。

A. 主体性
B. 个别差异性
C. 阶段性
D. 不平衡性

[单选题]学会写“石”这个字后，有助于^{(helpful to)}写“磊”。这种现象属于（）。

A. 一般迁移
B. 具体迁移
C. 水平迁移
D. 垂直迁移

[单选题]如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为．最合适的安排应该是（）。

A. 让儿童看完电视后立即督促他完成作业
B. 规定每周看电视的适当时间
C. 惩罚孩子过分喜欢看的行为
D. 只有按时完成家庭作后才能看电视

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