2022职业卫生(副高)高效提分每日一练(08月13日)

【名词&注释】

问卷调查(questionnaire)、工作能力(work ability)、恢复时间(recovery time)、西地兰(cedilanid)、阿托品中毒(atropinism)、数量指标(quantitative index)、短时间(short time)、时间比较(temporal comparison)、多因子遗传病(multifactorial inherited disease)、职业卫生标准(occupational health standard)

[多选题]多因子遗传病^{(multifactorial inherited disease)}的发病有以下规律

A. 再发风险与疾病的性别比率有关
B. 受亲属亲缘关系的影响，亲缘关系越近，发病率越高
C. 再发风险受病情的影响，病情重者，再发风险率高
D. 家庭中罹患成员越多，再发风险越高
E. 患者一级亲属发病率与遗传度和一般群体发病率有一定关系

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学习资料：

[单选题]下列关于定量研究叙述不正确的是

A. 定量研究的重点是获得数量指标
B. 常用的定量研究即问卷调查
C. 定量研究常采用概率抽样方法抽取研究对象
D. 定量研究通常在较短时间^{(short time)}内完成，与研究对象的接触时间比较^{(temporal comparison)}短
E. 定量研究的结果一般不能外推

[单选题]有机磷中毒合并阿托品中毒时，应立即给予

A. 阿托品
B. 输液及毛果芸香碱
C. 西地兰
D. 利他林
E. 呋塞米

[多选题]下列学生脑力工作能力变化类型中，哪些属于不良状况( )

A. 学日开始后工作能力逐步升高，约2小时后达到高峰，然后逐渐下降；午间休息后回升，然后逐渐下降；学日末时下降到略低于学日开始时水平
B. 学日开始后工作能力逐步升高，约2小时后达到高峰，然后逐渐下降；午间休息后回升，然后逐渐下降；学日末时工作能力略有回升
C. 工作能力从学日开始到学日末持续性升高
D. 工作能力从学日开始到学日末持续、迅速下降
E. 周一工作能力略低，周二逐渐升高，周三达到高峰，周五工作能力下降，周末休息后工作能力得到恢复

[多选题]我国职业卫生标准^{(occupational health standard)}采用

A. 时间加权平均容许浓度
B. 阈限值
C. 最高容许浓度
D. 短时间^{(short time)}容许接触限值
E. 个体接触水平

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